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美国顶级足球寄宿学校

2018-12-21 作者:美国寄宿学校

      对不起,我的体育不是语文老师教的,也不是英语老师教的,更不是体育老师教的。我的体育是专业的体育教练教的。美国寄宿学校有庞大的资金,才能请得起优秀的教练来教学生体育。再加上美国教育系统对体育项目的看重,美国学校不得不重视体育——就跟国内学生背书是一样一样的。既然如此,那我们去美国留学也要学习体育了。所以留学美国网为大家分享美国顶级足球寄宿学校,方便大家选校。

 
 

  伊奥拉尼书院 (Iolani School),建校于1863年,拥有150多年的历史,由NAIS夏威夷教育部批准设立,是美国夏威夷州一所小学到高中的寄宿中学,同时也是一代“国父”孙中山先生的母校,被誉为美国“最顶尖的大学预备学校之一”。
 
 
 

  四次被授予蓝带学校称号,全美只有不到十所学校曾获得四次蓝带称号,该校为其中之一;同时学校还被美国天主教育协会评为TOP50的高中学校,大学升学率连年达到100%。

 

 

  阿什维尔学校是美国最着名的寄宿学校之一,成立于1900年,位于北卡罗来纳州西部的蓝岭山脉,占地300英亩。学校课程设置非常有挑战性,包括17门大学预科课程。

 

 

  伯克希尔中学建校于1907年,位于马萨诸塞州谢菲尔德市。自建校起,学校致力于为学生创建一个公平、相互尊重的学习氛围。学校提供给学生各类课程,激发学生的创造力和想象力,尽可能开发其潜能。

 

 

  布鲁克希尔中学是一所独立的基督教学校,成立于1997年,校园占地180英亩。布鲁克希尔中学的使命是提供卓越的大学预科教育,肯定每个学生的潜力,并鼓励学生学习基督教的教义。

 

 
 
 

  

  坎特伯雷中学建校于1915年,是一所男女合校的住宿高中,专门为升大学做升学准备,是一所精致独立的中学。校园占地150英亩,位于康涅狄格州。学校提供9到12年级的教育,大约70%的学生寄宿。
 
 
 

  凯特中学创立于1910年,是一所男女同校的大学预备寄宿学校,也是美国历史最悠久的传统中学之一。学校校风良好,教学品质高,具有严格的教学标准,并且提供很多的机会让学生开展自己感兴趣的课程。

 

 

  柴郡学院创立于1794年,拥有200多年的悠久历史,是美国最古老的学校之一,也是美国早期的传统住宿中学中最早接受国际学生的中学。
 
 
 

  乔特罗斯玛丽霍尔中学(Choate Rosemary Hall),是在1974年由两所超过一百年历史的乔特中学和罗斯玛丽霍尔中学合并而成,是美国最具有代表性的私立中学之一。位于康州的瓦林福德,临近波士顿和纽约两大重要城市。校园占地450英亩,拥有116座建筑物。

 
 
 
 

  

  库欣学院创立于1865年,是一所具有创新自主精神的大学预备制高中,实行男女合校教育。学院获得了新英格兰独立学校联合会以及美国寄宿制学校联合会的认证。
 
 
 

  迪尔菲尔德学院建于1797年,是一所男女同校的寄宿制中学。学院十分重视学生的课程学习,注重培养学生的发散性思维、自信心、责任心和独立学习的能力,为他们以后的学习和工作打下坚实的基础。
 
 
 
 
 

  

  该学校是一所从6年级到9年级的男子学校,占地640英亩,现有教师67人。该校于1965年,开设the C. Thurston Chase学习中心,包括图书馆、教室、戏院、装配间及电脑终端。以前的课室楼,现主要使用在包括木制品,彩色玻璃,制陶和摄影的艺术方面。
 
 
 
 
 

  

  格罗顿目前是一所男女同校的寄宿学校。学校治学严谨,注重每个学生的个人成长和发展,在学习、智力发展、道德意识和行为、运动和服务他人等方面,学校都有很高的要求。学校以其优良的教学而闻名全国,杰出的校友比比皆是,其中包括罗斯福总统。
 
 
 

  该校建立于1851年,是一所高教育质量的男女混合学校。学校教学严谨,课程强调批判性思考及写作为学生提供了杰出的艺术教育课程,为学生将来考取美国着名大学以及将来事业的成功打下良好的基础。学校课程强调批评性思维及写作。学校对学生的期望是:有领导能力,有责任心以及谦恭有礼。
 
 
 
 
 

  

  肯特高中建于1906年,是一所独立的、男女合校寄宿中学,位于康涅狄格州的西北部阿巴拉契亚山间小道与豪萨托尼河之间。学校的学习气氛活跃,学校不仅培养学生的学习能力,今后能胜任大学的学习,更培养学生正确的人生观。
 
 
 

  劳伦斯威尔高中由范·阿斯代尔·布朗创建于1810年,学校一直采用小型圆桌教学,便于课堂讨论。学校位于新泽西州历史名镇劳伦斯威尔,占地700英亩,坐落在普林斯顿西南部五英里处。
 
 
 
 
  米尔顿高中建立于1798年,学校的特色之一是寄宿制和走读制并存,这样扩大了招生来源,增加了学生数量,也增加了学校的生机和活力;学校的特色之二是鼓励多元化思维,学校尽力创造一个学术自由的环境,避免统一化模式,鼓励创造性、公开性的思想交流。